SER AMIGO DE LOS HIJOS – 1

 

Hace unos días estuve escribiendo este artículo, basada en la experiencia que tengo en el trabajo con familias y la necesidad que veo en ellas; lo terminé y estuve esperando que “mi dibujante” creara la imagen para este tema; en ese lapso tuve una experiencia muy rica con mi hija menor que justamente se enlaza con este artículo y quiero compartirla.
Que detalle tan tierno

Ambas teníamos miradas diferentes sobre un mismo hecho concreto, lo cual es bastante normal, pero la conversación se fue acalorando y yo notaba cómo iba trasformando su mensaje en formas y contenidos que no son parte de una sustentación de ideas; si yo olvido que ella es mi hija- para considerarme convenientemente su amiga-  entonces se inicia una discusión que puede ser lamentable antes que constructiva, y es que ahí está el asunto; no olvidar que somos padres, y que siempre estamos formando. ¿Cómo termino?: nos calmamos,  nos escuchamos y hablamos, la deje sola un tiempo y vino a mi buscando un abrazo, en medio de éste me dio un papel curiosamente doblado, lo abrí  y oh sorpresa! … decidí que ese regalo sería la imagen de este artículo.

Como madre no puedo negar que me dolió discutir con ella, porque su actitud no es usual, sin embargo, actuar de manera descontrolada – como muchas veces terminan las amigas – no ayuda y solo genera más reacciones negativas en ambas. Esta sensación tan ambigua de sentir, por un lado, que debes reaccionar ante la molestia y mostrar tu autoridad y por otro, darte cuenta que estás enseñando a sobrellevar una situación, y que mostrar tu autoridad implica tener el control; porque más adelante ellos aplicarán en sus vidas esta forma de manejar los conflictos, es todo una aprendizaje para los padres.
Más allá de mi molestia y tristeza mezclada, me quedó la incertidumbre de saber si ella me entendió, no podía sentirme culpable porque soy consciente que formar no es fácil y estas situaciones son  parte de ello. Al leer la frase al interior de su regalome quebré, pero me hizo entender cómo ella percibe las cosas y ese reconocimiento es muy valioso si viene de un hijo.


 Me sentí muy feliz por nosotras dos – a pesar de lo triste y doloroso que fue el evento-  ver cómo estamos aprendiendo juntas siempre con respeto y amor, y sobretodo que tenemos claro qué esperamos una de la otra, sin límites en el amor, pero si para el respeto que se traduce en la conducta diaria, lo que me deja en claro que no soy amiga de mi hija, sino mucho más que eso, soy su madre.


SOY AMIGO DE MI HIJO
 
Se escucha muy frecuentemente esta frase como si fuera un signo distintivo de “mejor papá “o “mamá moderna”, pues los padres suponen que cuentan con información de primera mano, en lo que corresponde a sus hijos y esto genera mayores y mejores vínculos con aquellos que solo son “padres de sus hijos”.
Este deseo de cambiar el rol de padres por el de ser además amigos de sus hijos, probablemente tenga relación con la imagen que ellos mismos tengan de la paternidad y hoy desean realizar ciertos cambios a su rol de padres.
Experiencias de hijos cuyos padres reprimían sus opiniones o los reducían en libertades y hasta excesos de control, generan que estos hijos crezcan con ciertos pendientes que les urge cambiar cuando tienen su propia familia y crean nuevas formas de relacionarse con sus hijos.

LA OPOSICIÓN:

 
Me conmovió mucho

Si deseamos elaborar un perfil de padre o madre, es porque tenemos argumento a favor de esta postura que sería bueno analizar para poder hacer un proceso personal más enriquecedor. Respondiendo las siguientes preguntas con sinceridad podrás notar si tu ideal se genera por ideas adquiridas de tu entorno social o algunas heredadas de tu familia de origen, estas últimas muchas veces nos llevan a tener un comportamiento de oposición, por ejemplo: 

  • ¿Me gustaría ser un padre o madre joven?.- Esta es una decisión tuya porque la mayoría de tus amigos ya tiene hijos, heredada  si tuviste padres jóvenes y te parece que es favorable esa experiencia, o por oposición si tienes  padres mayores y deseas cambiar ese aspecto en tu experiencia de paternidad.

Ahora a pensar :

  • ¿Me gustaría dar confianza a mis hijos para que me cuenten todo?.
  • ¿Me gustaría que mis hijos tengan libertad de acción y decisión?
  • ¿Me gustaría que mis hijos me respeten y no que me tengan miedo?
  • ¿Me gustaría que sientan que su opinión es importante para mí?
  • ¿Me gustaría que intenten nuevas actividades que yo no he realizado?.
  • ¿Me gustaría expresar mi amor verbal y físicamente sin problemas?
 
Si vemos que gran parte de nuestras respuestas son adquiridas, probablemente sea porque estamos atentos a las posibilidades de mejora al observar  nuestro entorno, muy bien, eres de los valientes!
Si en cambio notamos que nuestras respuestas van más por el lado de lo adquirido por herencia, quizás se deba a que eres una persona agradecida con todo lo que recibiste, pues sin duda somos la suma de todo el esfuerzo que nuestros padres hicieron para formarnos, y eres de aquellas personas que cuenta con la seguridad de dar pasos similares, no iguales, porque siempre vas a querer mejorar aquello que aprecias como regalo. Tu eres de los agradecidos!
Si la mayoría de tus respuestas van dando cuenta que nuestra postura es más la de oposición, debemos tener en claro qué es precisamente lo que no nos gustó, y ser sinceros con nosotros mismos:¿ había otra alternativa para mis padres?¿ Fue desconocimiento? ¿Fue falta de oportunidad? ¿heredaron ellos esta forma de crianza?
Y muchas preguntas más que nos dan cuenta que ningún padre o madre piensa en dañar a su hijo, sin embargo a veces permitimos que las circunstancias avalen nuestros errores, la gran pregunta para ti es ¿ También tu seguirás cometiendo el error? Si estás dispuesto a ser una mejor versión de ti mismo, eres de los valientes, agradecidos y resilentes!!
 

Te dejo esta tarea para analizar, resolver y compartir en familia,  tal vez te des tiempo de retomar temas que te das cuenta tienes pendientes con alguien más, en breve publicaré la segunda parte de este artículo.    CLICK AQUÍ PARTE 2

 

“LOS PREPARATIVOS NAVIDEÑOS”

 

Ya se acerca la Navidad, y con ello llega a nosotros la sensación de vivir días más cortos, pues nos llenamos de compromisos en todo nuestro entorno.
Las  campañas navideñas cada año se adelantan más, y nos proponen conseguir la felicidad regalando muchas cosas; entre una empresa y otra pugnan por la mejor oferta, haciéndonos sentir que se acerca el tiempo de compartir, pero ¿ Qué compartimos?
Nuestros sentidos se activan y nos indican que la Navidad se aproxima, todo luce muy alegre y brillante,  en la calle, las tiendas, y en casa nos esmeramos por decorar y vivir la alegría de esta fiesta.
Ese ambiente que estás creando para ofrecer a tu familia, la sensación de alegría y festividad debe partir del interior de nosotros mismos; y para ello es necesario prepararnos también sacando el polvo de nuestras paredes interiores y decorando nuestro exterior con una inmensa sonrisa que demuestre el espíritu de celebración que quieres compartir.
No basta llegar al 24 de Diciembre y esperar la noche buena, para vivir la Navidad, acaso no se trata de la celebración de la llegada del niño Jesús a la tierra?
Cuando sabes que llegará un niño a tu casa no esperas que su nacimiento te ponga en apuros, lo vas preparando todo porque es importante y además  las personas más cercanas se involucran con este acontecimiento por que comparten esta alegría contigo.
De igual manera cuando llega Jesús cada Navidad,  nos preparamos externamente con una serie de signos alusivos y extiendes esa alegría a los demás. En nuestro interior ocurre algo similar, preparamos nuestro corazón para recibirlo como se merece y lo hacemos viviendo el Adviento en familia.

 

¿EN QUÉ CONSISTE EL ADVIENTO?
El Adviento es un tiempo especial de preparación (4 semanas antes) de la Navidad. Durante cada domingo se reúnen las familias para compartir alrededor de la corona de Adviento, un momento  muy significativo y valioso.
¿QUÉ NECESITO?
Una corona de Adviento, 4 velas moradas,  4 velas rojas, 1 vela blanca, una biblia, encendedor o fósforos y llevar la mayor alegría que puedas para compartir con tu familia.
¿CÓMO LO HAGO?
  • Todos los domingos a la misma hora que escojas hacer la celebración de Adviento, deben estar todos presentes alrededor de la corona.( con quienes deseas compartir este tiempo de adviento) Ubica la corona en un lugar central de la casa.
  • Puedes delegar a los participantes ciertas tareas, por ejemplo apagar la luz, leer, encender la velas, el más pequeño puede soplarlas, etc, así todos participarán de manera más activa
  • Cada vela tiene un significado en torno al cual compartirán experiencias y opiniones, es momento de abrir los corazones y hacer promesas. Estas promesas nos llevan a mejorar nuestra actitud durante el tiempo de espera de Jesús y nos permite vivir realmente un cambio que celebraremos el día de Navidad.
Este año el  primer domingo de adviento será el 03 de diciembre  y encenderemos únicamente la vela de la ESPERANZA. 
Semanalmente publicaremos la celebración que corresponda a cada domingo y llegaremos juntos a la Navidad.
Haz click para leer  en el número de semana que te encuentras, ahí  te detallamos como hacer paso a paso la celebración en casa, puedes imprimirla para guiarte con los significados y las lecturas, todo es  muy sencillo pues está adaptado para que lo puedas compartir con los pequeños en casa.  Anímate!!
Vamos preparándonos y uniéndonos en familia, hagamos que este tiempo sea muy especial y significativo para todos, compartiendo lo mejor de nosotros mismos con las personas que amamos.
CLICK E LA SEMANA QUE DESEAS LEER:
“SEMANA 1”
(03  diciembre)
“SEMANA 2”
(10 diciembre)
“SEMANA 4”  
(24 diciembre)     

LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

¿Te ha sucedido que no recuerdas el nombre o apellido de un compañero de clases, pero si lo recuerdas por el apodo que tenía? ¿O tal vez lo traes a tu mente cuando te dan detalles que tienen que ver con sus características físicas?. Esto suele darse a menudo, pero no nos percatamos que esta situación  es  alimentada por nosotros  y genera en la persona, blanco de nuestras burlas, huellas difíciles de superar, que por lo general se arrastran a lo largo de su vida y tienen consecuencias en su desenvolvimiento social.
En el caso de niños con necesidades  especiales, es más notorio aún y quisiera que reflexionemos al respecto.
Los padres envuelven de amor a estos hijos, y dependiendo del caso, harán lo posible por conducirlos en un ambiente adecuado y estimulante para ellos; sin embargo estamos dentro de un mundo de gente “promedio” donde el que no calza en él simplemente está fuera y por ello es blanco de burlas, y de nulas consideraciones como si se tratará de una “infra persona”.
La consideración  a las personas con necesidades especiales, tiene que ver mucho con el nivel de educación y la poca capacidad de la gente “normal”; suena irónico pero, ¿a quién entonces le falta capacidad o educación? 
CAPACIDADES Y NECESIDADES
Existen múltiples situaciones en la vida que permiten conocer a personas con necesidades especiales, vecinos, parientes, amigos, compañeros de aula, trabajadores, y en ellos – por lo general – vemos las necesidades y no siempre apreciamos sus capacidades.
A veces podemos darnos cuenta de sus necesidades porque es evidente un aparato ortopédico, una característica física peculiar, pero en otras ocasiones no se evidencia nada externamente, pues cuentan con una inmadurez cerebral. Existen varias dificultades entre las físicas, mentales y de conducta que demoraríamos mucho en listar, sin embargo quisiera hacer una generalización de las capacidades que a veces no distinguimos:
No se inhiben.-  A los padres de niños especiales les gustaría que sus hijos puedan superar esta conducta para que tengan mayor control de sus acciones, (entrando en el patrón promedio). Es una característica que mucha gente quisiera tener porque no se atreven a intentar muchas cosas, teniendo la posibilidad de hacerlas.
Reconocer a los demás.- Si te pones en el lugar de ellos, te darías cuenta que no todos se alegrarían al reconocer tus características de persona especial: se alejan, los evaden, los ignoran, porque simplemente desconocen cómo tratarlos. Sin embargo, ellos sí  reconocen los sentimientos e intenciones de la gente que los rodea, apreciando las actitudes positivas que los hace sentir tan bien.
Son afectuosos.- Esta capacidad la tienen porque los padres los colman de amor y de eso están llenos, por eso brindan amor a los demás. Las expresiones afectivas como abrazos, besos , “te quiero” “gracias”, brotan con facilidad hacia todo su entorno, y a veces no nos sentimos cómodos porque tristemente no estamos acostumbrados a ello.
Esto nos hace notar que sus capacidades son muchas veces nuestras necesidades y sin embargo, el blanco de burlas son ellos, porque nosotros si podemos ocultar nuestras necesidades y enmascarar nuestros sentimientos, y lo peor de todo es que creemos que esta “facultad” nos hace “mejores”.
Nacer con características especiales, determina cuidados diferentes pero un trato y consideración igual que cualquier otra persona, por que nadie nace sin dignidad.
LA INCLUSIÓN EN LOS COLEGIOS
La inclusión educativa determina que todos los niños deben contar con el beneficio de la educación sin hacer distinción alguna, cuando se tiene necesidades especiales, se tratará de manera especial pero no se le apartará o condicionará su participación dentro del colegio.
Esto estimula al niño con necesidades especiales, a aprender dentro del contexto social del ambiente que le rodea. Si reconocemos que tiene ciertas dificultades y aislamos al niño, lo más probable es que no aprenda nada porque estamos negando un entorno de aprendizaje, y si juntamos a un grupo de niños con necesidades especiales ¿cuál será el entorno del que aprendan?
Por ello, la propuesta inclusiva de la educación, supone integrarlos en aulas comunes, donde los niños se vinculen entre ellos y aprenda unos de los otros. Como resultado  estos niños “especiales” asimilan y se sienten mejor porque están en un entorno estimulante, y los “niños normales” aprenden aquello que a la sociedad le falta: quererlos y valorarlos como personas. 
De estas personitas se puede aprender muchas cosas: la fuerza y perseverancia que tienen y disponen en cada cosa que emprenden, su inocencia y confianza, el no postergar los sueños, la disposición de vencer dificultades, etc., y sin embargo, ellos nos tienen como modelos porque aspiran a ser como tu: muchos querrán tener tus piernas, brazos, audición, visión, tranquilidad, no tener medicación, tener tus facultades mentales, simplemente ser como tú.
La inclusión educativa supone control de esta situación dentro del aula, profesores capacitados y menor número de alumnado, dependiendo siempre del diagnóstico del niño, pero lejos del aula ¿tenemos una sociedad inclusiva?
Lamentablemente NO; la burla, el rechazo o simplemente ignorarlos son actitudes negativas que sin darnos cuenta alimentamos negándoles respeto, marcando su estima de manera indeleble;  si es más difícil para ellos la vida ¿por qué añadir más dolor?. Si las personas comunes, no pueden salir adelante porque son afectadas por los vacíos emocionales que le causan inseguridad, ¿porqué debemos pensar que en este sentido las personas con necesidades especiales serán más fuertes?   
Hace poco mi hijo estuvo con yeso en la pierna derecha por un mes, y pudo apreciar la dificultades que tiene para movilizarse y hacer su vida “normal”, un niño al que todos simplemente llaman “cojo”: “Que difícil mamá, es agotador,  nadie te ayuda, pocas personas son amables, las rampas están rotas o la gente se estaciona en ellas”. Y no es blanco de burlas mayores, por que en su caso se trata de un accidente y esta situación será temporal.
El cambio dependerá de cada uno de nosotros, somos miembros de la sociedad no sólo para exigir mejoras al gobierno o asistir a elecciones, tenemos también una responsabilidad de forma individual porque somos agentes de cambio social, depende de nosotros si somos miembros activos o no y hacía donde dirigimos nuestros esfuerzos. Siendo padres ya estamos gestando en los hijos – a través de enseñanzas que inician con el ejemplo – el comportamiento y la conciencia social de ellos en un futuro, pero en un presente también podemos ver, incentivar y corregir la actitud de ellos.
Antiguamente, los padres que recibían un niño con necesidades especiales lo escondían, o se avergonzaban de él porque lo asumían como un castigo, un defecto de la naturaleza, hasta un error de Dios. Pues ahora las cosas han cambiado porque tenemos estudios multidisciplinarios que nos demuestran que el aprendizaje es posible por varias condiciones: la inteligencia con la que se está dotado, el medio que permite desarrollarla en diversas áreas, social, matemática, etc y la estimulación para generar mayores y mejores procesos cognitivos.
El defecto resulta al contrastar a las personas como si se tratará de objetos y se pudiera determinar la calidad de uno sobre el otro, y antes de asumir el error divino, debemos pensar en el error en el que solemos caer por nuestra condición humana, que mucha veces nos ciega sin dejarnos distinguir que ellos están aquí para que nosotros tengamos la oportunidad de ser mejores personas, y no para sacar lo peor de ti, al ignorarlo o burlarte.
Cuando ingresa al colegio un niño con necesidades especiales, algunos padres creen que la inteligencia o condición normal de su hijo cambiará por vincularse con un niño diferente. Pues tienen razón, ya que su inteligencia se ampliará y su condición será: un niño más tolerante y abierto a las oportunidades de ser mejor, será más sensible y aprenderá de este nuevo compañerito cosas que la convivencia permite, a ser más solidario, más amable, a tener responsabilidad, y un sinfín de valores. En suma, a ser mejor persona
Si nuestros hijos conocen a una persona con necesidades especiales y sienten curiosidad natural ante ciertas cosas, te preguntaran sobre ellos. Escúchalos. Es la mejor oportunidad de orientar sus pensamientos y actitudes. No nos fijemos en las diferencias sin antes mostrar las similitudes, enseñemos a nuestros hijos a abrir la mente y el corazón. 

Si esta actitud está bien interiorizada en mi y en mi hijo, estoy segura que se trata de un aprendizaje muy significativo en nuestras vidas, él aprendió por la experiencia de la fractura a vivir un mes siendo diferente en un aspecto, y yo tuve una experiencia hace muchos años, que me enseño a respetar y querer a las personas sin etiquetarlas, no eran clases particulares, no era un colegio especial, era una profesora especial que marcó mi vida y me inspiró mucho. Ella me enseñó con el ejemplo y la convivencia, la consideración a las personas por el solo hecho de que todas tienen dignidad de ser humano, y lo logró haciendo lo que hoy llamamos inclusión, cuando en ese entonces era una batalla personal que asumió para dejar huella no solo en estas personitas que la necesitaban, dejo huellas en todos sus alumnos. Esta experiencia personal cierra este artículo junto con mi eterno agradecimiento a la profesora Gloria Benavides por esta y muchas lecciones de vida.

Les dejo este vídeo para reflexionar sobre frases como “Parcecen muy frágiles y sin embargo a todos nos llenan de fuerza” y a estos padres especiales también piensen “si el cielo es de los pequeñitos hay un pedazo de cielo en tu hogar”

ADVIENTO SEMANA 3 (a realizarse el 17 diciembre 2017)

LA ALEGRÍA
Lectura bíblica: san Juan (1, 6-8 .19 – 28)
  • Alrededor de la corona de adviento, y en total oscuridad pedimos que enciendan la vela N°1 (esperanza) y la vela N°2 (paz) iniciaremos este momento especial recordando cada signo  que vemos en ella.
-¿Qué forma tiene la corona de adviento?……..(circular) pasando por encima el dedo índice. Es circular por que representa el  amor de  Dios, que no tiene inicio ni final, su amor es eterno.
-¿De qué color es?…….(verde) y representa la vida y la esperanza, porque estamos llamados a estar más unidos a Dios durante nuestra vida.
-¿De qué color es la vela? ….(morada) porque morado representa el tiempo de espera, en este caso estamos esperando que llegue Jesús.
  •    Es momento de encender la 3ra vela 
  •      Pedimos a alguien que la encienda diciendo “esta es la vela de la ALEGRÍA
-Notemos que ahora hay más luz porque estamos acercándonos a su llegada, el anterior domingo estuvimos solo alrededor de dos velas  que significaban la esperanza y la paz, la semana pasada hicimos promesas que tal vez fueron difíciles de cumplir, ¿cómo nos hemos sentido esta semana? (escuchar respuestas)
  •      Este domingo hemos encendido la vela de la ALEGRÍA.  
  • ¿Qué significa para ti la alegría? (escuchar   respuestas) 
  •     ¿Es fácil estar alegres? ¿porqué?
  • Luego de escuchar la respuestas de todos, leemos la historia escrita a continuación 
Había un rey muy sabio que tenía dos hijos, y llegó el día en que debía decidir cuál de sus hijos sería el nuevo rey.
Como  la decisión era muy difícil decide enviarlos a dos pueblos distintos para que gobiernen ahí y luego de dos años se reunirán para saber cuál era su decisión.
El mayor llegó y vio que el pueblo a donde lo habían enviado era bastante pequeño, y humilde; entonces pensó: “seguro que mi padre quiere ponerme a prueba”.
Y decidió demostrar lo capaz que era, alistando a su pueblo para conquistar más ciudadades; siempre que salían, ganaban las batallas y el pueblo creció muchísimo, decidió  construir su castillo y enseño a los pobladores a  trabajar día y noche construyendo casas para ellos mismos. La gente del pueblo estaba feliz al darse cuenta de todo lo que habían logrado. Luego de 2 años decide volver con su pueblo para que sean testigos de su coronación.
El hermano menor, llegó a un pueblo igual de pequeño y humilde, su sorpresa fue tan grande que pensó” si mi padre me ha enviado aquí, seguro se trata de un lugar y personas muy especiales, así que decidió no hacer grandes edificaciones ni conquistas, en realidad no hizo mucho pero él vivía muy pendiente de su pueblo, compartía con ellos todos los días intentando que las dificultades sean menores que las alegrías, todos en el pueblo lo conocían por que participaba de las tareas del campo, los almuerzos, cumpleaños y siempre regalaba una sonrisa a los demás. Luego de  dos años se despide y el pueblo que lo quería mucho decide acompañarlo hasta llegar donde el rey.
Estando todos juntos el rey pregunta al pueblo ¿Qué hizo mi hijo mayor por tu pueblo?
Los pobladores comenzaron a contarle las batalla y conquistas que ganaron, y cómo había cambiado todo luego de trabajar día y noche con la “mano dura de su autoridad”,  estamos seguros que él será un buen gobernante concluyeron.
El rey sorprendido por los relatos, pregunto a los otros pobladores ¿qué hizo mi hijo menor por tu pueblo?
Los pobladores dijeron, en realidad nada de lo que aquí se ha dicho hemos hecho en nuestro pueblo, en realidad no se hizo mucho, simplemente él nos enseñó a apreciar los momentos bellos de la vida, en casa o trabajando las dificultades continuaban, pero él siempre estaba con una gran sonrisa y compartía con nosotros todo.
El rey sintió que la decisión estaba muy difícil y decidió que el pueblo elija quien sería el futuro rey:
Poniendo al hermano mayor a la derecha y al menor a la izquierda dijo:
“ahora les pregunto a todos; donde les gustaría vivir?
En silencio todos se miraban las heridas de guerra, el cansancio del trabajo a toda hora, y veían del otro lado las sonrisas de las familias completas y poco a poco se fueron al lado izquierdo apoyando al hermano menor.
El rey finalizó diciendo; estaba seguro que la elección de ustedes sería sabia, la alegría que trae las victorias de guerra, y la adquisición de bienes, es real, pero digamos que es algo pasajera, en cambio  la alegría de compartir todo con optimismo y dar lo mejor de sí, aunque hayan adversidades nos permite ver la vida misma viviéndola, sin distraernos del amor que tenemos a los nuestros, esa es la alegría duradera.
Padre -dijo el hermano mayor- ¡él no hizo nada, no fue responsable de su pueblo!
Parece que no lo ves,-dijo el rey- él hizo mucho por ellos, se convirtió en una autoridad querida no temida , fue ejemplo y enseño que cada uno es responsable de sus logros, eso es vivir con autentica alegría.
  • Preguntamos y escuchamos respuestas:
          Comparte algún momento de alegría pasajera
          Comparte un momento de alegría duradera.
          Conversemos de las diferencias que escuchamos.
  •        Promesas.- Hacemos una promesa para ser portadores de alegría esta semana  (escuchamos como lo haremos) ejemplo: “yo daré alegría en mi salón… a mi hermano menor…a mi esposa…..etc
  •        Rezamos juntos de la mano un padre nuestro, para pedirle a Dios que nos ayude a cumplir nuestras promesas de preparación a su llegada.
  •        Acordamos reunirnos el siguiente domingo, a la misma hora para encender la siguiente vela.
  •        Pedimos a un participante que apague las tres velas (esperanza , paz y alegría).

ADVIENTO SEMANA 4 ( a realizarse el 24 diciembre 2017)

 EL AMOR

(Lectura bíblica del día :  San Lucas (1,26-38)

  • Alrededor de la corona de adviento, y en total oscuridad pedimos que enciendan la vela N°1 (esperanza) y la vela N°2 (paz) y la vela N° (alegría) iniciaremos este momento especial recordando cada signo  que vemos en ella.
-¿Qué forma tiene la corona de adviento?……..(circular) pasando por encima el dedo índice. Es circular por que representa el  amor de  Dios, que no tiene inicio ni final, su amor es eterno.
-¿De qué color es?…….(verde) y representa la vida y la esperanza, porque estamos llamados a estar más unidos a Dios durante nuestra vida.
-¿De qué color es la vela? ….(morada) porque morado representa el tiempo de espera, en este caso estamos esperando que llegue Jesús.
  •    Es momento de encender la 4ta vela 
  •      Pedimos a alguien que la encienda diciendo “esta es la vela del AMOR
-Notemos que ahora hay más luz porque estamos acercándonos a su llegada, el anterior domingo estuvimos solo alrededor de tres velas  que significaban la esperanza, la paz y la alegría, son cosas en las que habitualmente no dedicamos tiempo para pensar y lo mejor es que lo hemos hecho juntos. La semana pasada hicimos promesas que tal vez fueron difíciles de cumplir, ¿cómo nos hemos sentido esta semana? (escuchar respuestas)
  •      Este domingo hemos encendido la vela del AMOR.  
  • ¿Qué significa para ti la el amor? (escuchar   respuestas) 
  •     ¿En que experiencias identificas el amor? (escuchar   respuestas) 
  • Luego de escuchar la respuestas de todos, leemos la historia escrita a continuación
Esta es la historia de un villano que era tan malo que deseaba acabar con las cosas buenas del mundo, y valiéndose de su magia pudo conseguir que la gente ya no quisiera trabajar, tampoco cumplían sus promesas, pero había algo contra lo que no podía vencer y le parecía necesario exterminar para dominar al mundo: las familias.
Todos sus intentos habían fracasado, entonces estudió mucho y leyó sobre algo importante que al parecer influía mucho en las personas: la sagrada familia. Comprendió su valor y dijo: Esto no puede continuar, la gente sigue estos ejemplos y si yo los cambiara podría ir cambiando la familia hasta destruirla.
Entonces creó una semilla de familia en donde el padre no estaba todo el día, y no se preocupaba por sus hijos, la madre no quería a su esposo y tampoco era amorosa con sus hijos, el hijo prefería ver televisión o estar con los amigos que ayudar a sus padres, y la lanzo al mundo esperando a ver si su semilla crecía.
Grande fue su sorpresa cuando se dio cuenta que su semilla estaba muriendo luego de 2 semanas, ¡el mundo la había rechazado!, y él villano no se explicaba por qué. Triste por su fracaso llegó  a su casa y se lo contó a sus padres sus planes, ellos le respondieron:
La familia es algo tan importante para todos que hasta cuando te sientes mal, recurres a ella, no es fácil eliminarla porque la familia tiene un poder muy grande que es el amor, esto las vuelve  indestructibles. No importa si tu familia es grande o pequeña, pobre o rica, típica o no, lo importante es que si tienen ese ingrediente esencial, se convierten en familias poderosas.

Nos tienes a nosotros que somos tu familia, y si hubieras logrado que tu semilla crezca probablemente también nos hubieras perdido…

  • Preguntamos y escuchamos respuestas:
          Inventa un final diferente a esta historia
         ¿Por qué es valioso el amor en tu familia?
          Hablemos del amor propio, y del amor a los demás.
  •        Promesas.- Hacemos una promesa para ser portadores de amor esta semana  (escuchamos como lo haremos) ejemplo: “quiero que mi mamá sienta el amor que le tengo….… a mi hermano menor…a mi esposa…..etc
  •        Rezamos juntos de la mano un padre nuestro, para pedirle a Dios que nos ayude a cumplir nuestras promesas de preparación a su llegada.
  •        Pedimos a un participante que apague las tres velas (esperanza , paz, alegría y amor).      

 

  • Acordamos reunirnos en Navidad, a las 12 de la noche  para encender la siguiente vela, que será blanca y se colocará en medio de todas las velas. El día de Navidad se cambian todas las velas moradas por las cuatro velas rojas en señal de celebración.
  • Al dar las 12 colocamos al niño Jesús en el nacimiento y encendemos la velas rojas de la corona de Adviento, la rodeamos todos de la mano y elevamos nuestra oración, dando gracias por habernos acompañado durante estas 4 semanas, y habernos unido más como familia.
¡¡FELÍZ NAVIDAD!!
LES DESEA UNA MANITO